南通板鹞风筝：AI与非遗融合，老手艺焕发新活力

当千年非遗遇上数字(shùzì)科技，会碰撞出怎样的(de)(de)(de)(de)火花？板鹞风筝凭借其独特的音画艺术，曾被誉为“中国四大(sìdà)风筝”之一，在今天的数字时代，正焕发全新的生命力，近日，南通板鹞风筝迎来了一位特殊的“数字传承人”——由南通市文化馆、非遗保护中心与南通风筝博物馆联合推出的虚拟代言人“非非”正式亮相，这一创新尝试不仅为这项起源于北宋的传统技艺注入了AI基因，更开创了“科技+非遗”的传承新模式(móshì)。 板鹞风筝虚拟代言人(dàiyánrén)“非非”。图片来源/紫牛新闻 青黄不接：老手艺的存活(cúnhuó)之困 南通板鹞风筝以“音响哨口”为最大(zuìdà)特色，放飞时百哨齐鸣，奏响震撼的(de)“空中交响乐”。2006年，这项承载千年技艺的非遗瑰宝被列入首批国家级非物质文化遗产名录，由郭承毅(guōchéngyì)等代表性传承人(rén)守护至今。传承南通板鹞风筝，就是守护中华民族的文化根脉，让这份跨越千年的技艺继续在蓝天(lántiān)奏响文化强音。 南通板鹞风筝与国家级代表性传承人郭承毅(guōchéngyì)。图片来源/南通市文化广电和(hé)旅游局 然而，尽管南通板鹞风筝(fēngzhēng)技艺精湛、文化底蕴深厚，现代社会的(de)快节奏生活和多元的娱乐方式让这项学习周期长、工艺(gōngyì)要求严苛的非遗技艺面临着难以传承和发展的困境。据悉，板鹞风筝的制作过程包含扎(zhā)、绘、糊、雕等数十道工序，对于工艺有着严格且精细的要求，其中核心(héxīn)技艺“哨口雕刻”更是需要数十年的经验才能精通，国家级代表性传承人郭承毅(guōchéngyì)表示：“会扎(huìzhā)风筝的人很多，但(dàn)能把主哨做好的人极少。”正因如此漫长的学习周期，许多年轻人难以坚持完成板鹞风筝的学习与制作。 为了板鹞风筝(fēngzhēng)能传承下来，南通市风筝协会第一副主席、非遗代表性传承人张栋明曾组织前往山东潍坊了解风筝产业的市场化运作，学习(xuéxí)相关(xiāngguān)经验。但板鹞风筝制作的难度大、制作成本高，市场推广受到限制，难以实现和潍坊风筝一样的产业模式(móshì)，“更关键的是(shì)放飞板鹞风筝起码要(yào)两个人，这是一个需要掌握好平衡的风筝，一般人初次拿到这个风筝想要放起来可不容易。”张栋明表示。 过去，板鹞(yào)风筝的传承主要依赖家庭传承、师徒传授，但由于制作板鹞风筝对经验和技艺的要求较高，再加上时间空间(kōngjiān)的限制，愿意沉下心来用数年(shùnián)甚至数十年时光钻研这门古老技艺的人，已然寥寥无几，尽管南通市风筝协会尝试推动(tuīdòng)风筝进校园、进社区，但如何让传统技艺在现代商业环境中焕发生机，仍(réng)笼罩在重重迷雾之中。 科技(kējì)赋能：AI技术让千年技艺重焕生机 面对板鹞风筝传承(chuánchéng)的种种难题，南通选择将非遗与科技融合(rónghé)，让技术赋予老技艺新活力。2025年4月(yuè)，南通市文化馆、非遗保护(bǎohù)中心与南通风筝博物馆通过创新，联合推出虚拟代言人“非非”，用AI形象向年轻人讲述板鹞风筝的千年故事，这一(zhèyī)举措，标志着非遗传承“元宇宙+”时代的到来。 有着国风形象设计的虚拟少女“非(fēi)非”，借助深度(shēndù)学习和自然语言处理技术，能够向游客生动介绍板鹞风筝的历史、工艺与文化内涵(nèihán)，年轻人也可通过(tōngguò)互动问答、短视频等形式，轻松了解这项非遗技艺，极大降低了板鹞风筝的学习门槛。 利用AI的数据处理(shùjùchǔlǐ)能力，板鹞风筝的制作工艺、哨口结构、经典纹样、色彩组合等信息得以进行“数字化存档”，避免了(le)在今后的传承(chuánchéng)中相关资料的流失。未来(wèilái)，AI技术也将帮助分类、存储海量(hǎiliàng)资料，青年传承人可随时调取学习，跨越了时间和空间的限制，进一步降低非遗传承的难度。 和板鹞风筝一样，许多通过口传心授传承的非遗(fēiyí)在快节奏的今天都面临相似的发展困境，而虚拟数字(shùzì)人“非非”的诞生(dànshēng)，无疑为非遗的普及与传承提供了来自数字时代的新思路，这不仅是一次技术(jìshù)(jìshù)尝试，更是一次文化破圈——非遗不再是博物馆里的静态展品(zhǎnpǐn)，而是可互动、可感知的活态文化，拉近非遗与大众的距离，才能进一步打破老技艺与新生代的隔阂，在AI与数字技术的助力下，南通板鹞风筝正以全新姿态“飞(fēi)”向未来，让更多年轻人感受传统文化的魅力。 资料来源：新华日报、扬子晚报、南通(nántōng)市文化广电和旅游局官网、中国江苏网、光明日报、南通发布、南通文旅(wénlǚ)