让更多科研人才展示才华、大显身手（讲述·弘扬科学家精神（特别策划））

“蛟龙”号在西太平洋海域完成(wánchéng)下潜出水。

新华社记者 王聿昊摄(shè)

神舟二十号航天员在执行出舱任务(rènwù)。

新华社记者 厉彦辰(lìyànchén)摄

广东(guǎngdōng)深圳一家科技公司的技术人员在调试机器人。

新华社记者 梁(liáng) 旭摄

安徽合肥一家科技公司的技术人员在安装稀释(xīshì)制冷机的换热组件。

刘玉才摄（影像(yǐngxiàng)中国）

浙江金华(jīnhuá)金漪湖科创智造产业园云蝶中心项目外景。

胡肖飞摄（人民(rénmín)视觉）

数据(shùjù)来源：科技部、国家统计局、国家知识产权局

习近平总书记指出，希望广大科技(kējì)(kējì)工作者自觉把(bǎ)学术追求融入建设科技强国的伟大事业，锐意进取、追求卓越，创造出无愧时代、不负人民的新业绩！

近年来，我国科技创新(chuàngxīn)成果不断涌现，离不开(líbùkāi)广大科技工作者的协力潜心攻关。他们肩负创新重任、勇攀科技高峰，为(wèi)加快建设(jiànshè)科技强国、实现高水平科技自立自强作出贡献。5月30日是第九个“全国科技工作者日”，本报记者采访4位科技工作者，听他们讲述(jiǎngshù)努力攻关、锐意创新的故事。

希望你坚守初心使命，发挥自身优势，带领大家继续探索(tànsuǒ)创新人才自主培养(péiyǎng)模式，推动学科交叉与(yǔ)前沿创新，打造高水平的人才培养和科技创新基地

——2024年6月11日，习近平总书记给中国科学院院士、清华大学(qīnghuádàxué)教授姚期智回信(huíxìn)

培养“从(cóng)0到1”的原始创新人才

日前，清华学堂计算机科学(jìsuànjīkēxué)实验班（姚班）校友吕凯风的论文在深度学习领域国际顶级会议(huìyì)上获得2025年(nián)“杰出(jiéchū)论文奖”，而且他即将返校任教。说起这个消息，姚期智十分欣慰：“一定要有人从事‘从0到1’的创新，做有不确定性、但价值很高的工作。”

这些年，我国在许多科技领域逐渐达到国际(guójì)领先水平，让(ràng)人(rén)无比自豪！然而，在“从0到1”的原始创新方面，我们仍需努力。那么，什么是原始创新？

以(yǐ)人工智能领域为例：从神经网络以及强化学习(xuéxí)等核心概念，到(dào)预测蛋白质结构的AlphaFold2，这些成就无疑是“从0到1”。而在我国，DeepSeek以独到的眼光透视问题，打破常规，不也(yě)正符合“从0到1”原始创新的定义吗？

培养“从0到(dào)1”原始创新人(rén)才是建设科技强国的(de)必要条件。目前，我国不断厚植创新人才培养的肥沃土壤，人才自主培养体系日趋成熟。我们欣喜地看到(kàndào)，DeepSeek团队中(zhōng)一些研发人员就是在国内完成高等教育的；在招聘教师的过程中，我们也发现，一些国内培养的人才已达到(dádào)世界一流水平。毋庸置疑，中国人具有“从0到1”的创新能力，也正在形成培养“从0到1”创新人才的体系。

眼下，如何持续优化科研环境，能让这些(zhèxiē)人才做出“从0到1”的创新？我想，一些“小而精”的研究单位能发挥独到(dúdào)的作用。这些机构有目光超凡的领军人才，又有较强的自主性(zìzhǔxìng)，可以让科研人员放手去做(fàngshǒuqùzuò)、大胆试错。在创新能力不断提升的今天，我们(wǒmen)应该着力建设一批这样“小而精”的研究单位。

在清华大学，“姚班”已设立20年，致力于开展一流本科生教育(jiàoyù)；交叉信息研究院(yánjiūyuàn)成立10多年，聚集、培养了许多优秀青年教师，这些都秉承了建设“小而精”研究机构的(de)理念。多位“姚班”校友学成后在国内(guónèi)高校任教，形成(xíngchéng)了“人才培养—创新—反哺人才培养”的循环。现在(xiànzài)，通过建设上海期智研究院等新型研究机构，我们希望能够再次复制成功经验，让原始创新的种子持续开花结果。

（作者为(wèi)中国科学院院士(yuànshì)、清华大学交叉信息研究院院长，本报记者吴月采访整理）

要在全社会大力弘扬追逐梦想(mèngxiǎng)、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月(tànyuè)精神

——2024年9月23日，习近平总书记在接见探月工程嫦娥六号(liùhào)任务参研参试(cānshì)人员代表时发表重要讲话

逐梦苍穹(cāngqióng)迈向更远的未知

清晨7点(diǎn)，吴伟仁走进办公室，开始一天的工作。正对门的书架上，一幅宽幅影像格外醒目——嫦娥六号着陆器和上升器组合体矗立在月球背面。这是(zhèshì)探测器传回的高清工作照，银灰色月壤上清晰印着(yìnzhe)嫦娥六号着陆器的压痕(yāhén)，月球背面的荒凉与(yǔ)神秘，尽收眼底。办公桌右侧堆着半人高的文件，玻璃板下压着排得满满当当的工作日程。

2008年，我开始(kāishǐ)担任中国探月工程总设计师。那时，嫦娥一号首次绕月探测刚刚取得成功。探月工程是(shì)汇聚(huìjù)了全国2000多家单位、数万名科技工作者直接或间接参与的重大科技工程，每一次(yīcì)突破都是各系统密切配合、攻坚克难的结果。一路走来，许多(xǔduō)故事令人难忘。

记得在嫦娥四号任务(rènwù)时，一个(yígè)难题摆在面前：月(yuè)球总是一面朝向地球，飞临月球背面的人类探测器如何与(yǔ)地球保持通信？团队用了近两年时间，解决了中继星通信的最佳空间点(diǎn)问题，实现中继星对月球背面探测器和(hé)地球站同时可见(kějiàn)。2018年5月21日，嫦娥四号任务“鹊桥”中继星发射升空，我国终结了月背通信“不在服务区”的历史；2019年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成“互拍”。

我国探月工程正迈向更深远的空间：嫦娥七号任务将聚焦月球南极，开展极区环境和水冰资源勘察；嫦娥八号将验证月面原位建造、资源利用等核心技术，搭建月球科研(kēyán)站(zhàn)的基本型；同时，我们还(hái)与国际(guójì)同行携手，推进国际月球科研站建设，目前，已有17个国家和国际组织(zǔzhī)、50多个国际科研机构加入国际月球科研站合作。

我们要把探月精神化作仰望星空的(de)初心、脚踏实地的行动、敢为天下先的勇气、万人一杆枪的协作，不断激励一代代(yídàidài)航天(hángtiān)人接续奋斗，为加快航天强国建设再立新功。

（作者为中国(zhōngguó)工程院院士(yuànshì)、中国探月工程总设计师，本报记者管璇悦采访整理）

用好这(zhè)一重大科技装置，加强海洋科技创新，拓展国际海洋合作(hézuò)，为推进中国式现代化、推动构建人类命运共同体作出更大贡献

——2024年11月17日，习近平总书记致信祝贺“梦想”号大洋钻探船(chuán)建成入列(rùliè)

用好“梦想”号 探索深蓝奥秘(àomì)

晨光熹微，广州珠江口，“梦想”号大洋钻探船在水波的映衬下闪闪发光。船载实验室里，孙珍穿着实验服，目不转睛地盯着一个刚从海底(hǎidǐ)捞上来的“宝贝”——一根长长的岩心(yánxīn)柱子。“快(kuài)来看，快来看！”孙珍招呼(zhāohū)身边的科研人员，“这是‘梦想’号送上来的第一份‘海底快递’！太了不起了！”话音刚落(huàyīngāngluò)，科研人员们围了过来……

我的工作与(yǔ)大海、钻探紧密相连，曾3次作为中国科学家代表(dàibiǎo)，跟着国外的大洋钻探船(chuán)出海执行钻探任务。当时，我经常想：中国什么时候能有自己的大洋钻探船？去年11月，我国自主(zìzhǔ)设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号在广东广州正式入列，那一刻，梦想成真！

“梦想”号承担着深海(hǎi)资源勘探、大洋科学钻探和深远海科学考察等多项使命，可以用来摸清我国海底能源和矿产(kuàngchǎn)底数，帮助我们更加深入(shēnrù)地了解地球。

“梦想”号好比(hǎobǐ)一个海上的移动(yídòng)“国家实验室(shíyànshì)”，船上建有基础地质、古(gǔ)地磁(dìcí)、无机地球化学、有机地球化学、微生物、海洋科学、天然气水合物、地球物理、钻探技术等9个实验室。以我们近期做的岩心扫描为例，将刚从海底提取的岩心放入扫描仪，随着仪器开动，一组三维图像就(jiù)逐渐展示在电脑屏幕上。不用切开岩心，科研人员就可以初步了解内部的结构与物质成分。

“梦想”号本身(běnshēn)就是我国高水平科技自立自强不断迈出新步伐的一个缩影。其中很多关键技术都是我国自主研发，这些(zhèxiē)技术的积累，让我们在高端船舶、海工设备等领域有了更大的底气。同时，它的建成入列(rùliè)，将为我国发起由自己(zìjǐ)主导(zhǔdǎo)的国际大洋钻探计划提供“科考利器”。

我们要(yào)充分用好这一重大科技装置，不断创新突破，矢志逐梦深蓝，为海洋(hǎiyáng)强国建设不懈奋斗！

（作者为(wèi)广州海洋地质(dìzhì)调查局深海钻探中心负责人，本报记者常钦采访整理）

人工智能是年轻的(de)事业(shìyè)，也是年轻人的事业。我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业，正是年轻一代展示才华、大显身手的好时候

——2025年4月29日，习近平总书记在上海“模速空间”大模型创新生态(shēngtài)社区调研(diàoyán)时强调

释放人工智能的“右脑”潜力(qiánlì)

华灯初上(huádēngchūshàng)，上海徐汇区“模速空间(kōngjiān)”特赞科技实验室，一派繁忙景象，键盘的(de)敲击声、热烈的讨论声此起彼伏。范凌正在和几名同济大学设计(shèjì)创意学院(xuéyuàn)的研究生讨论最新产品的测试(cèshì)情况。这里不只是特赞科技公司的办公地点，也是同济大学设计人工智能实验室。在这里，一群年轻人专注于企业级内容人工智能平台的研发，帮助企业实现更高效的内容生产、分析、分发和管理。

我们是(shì)一家致力于人工智能赋能企业内容(nèiróng)的公司，希望通过技术和创意的结合，搭建企业级内容人工智能平台。其中，最核心的技术是内容的理解和生成，就是把(bǎ)图文、视频等非结构化数据，用大(yòngdà)语言模型进行推理、解析，最终产出用户需要的内容。

有研究显示，人的左脑控制逻辑运算(luójíyùnsuàn)，右脑(yòunǎo)则主导人文、设计、艺术。目前，人工智能大部分技术集中在“左脑”开发(kāifā)上，“右脑”的潜力还没有被充分挖掘出来。我们的努力方向，就是释放人工智能的“右脑”潜力，通过大量的数据(shùjù)积累，形成创意设计的基础(jīchǔ)开源数据集，促使人工智能平台更高效地理解并优化内容生产。

近年来，我们与同济大学联合成立了同济大学设计人工智能实验室，组建了涵盖设计学、计算机科学、认知科学、数字人文(rénwén)、管理科学(guǎnlǐkēxué)等多个(duōgè)学科背景(bèijǐng)的研究团队，大家围绕“内容+人工智能”共同攻关。目前，团队已构建了多层次的教学(jiàoxué)体系，开发了30多个课程模块，把人工智能技术放到教学场景中，在优化技术的同时培养创新人才。

今年4月，在(zài)大家的共同努力下，我们发布了(le)商业研究智能体atypica.AI，通过模拟人类决策(juécè)中的非结构化思维路径，实现开放式商业问题推演。

科技创新前景广阔，人工智能方兴未艾。持续拓展技术的边界，培养更多(duō)有创造力的年轻人，这是我们(wǒmen)的努力方向。

（作者为特赞科技公司负责人、同济大学设计创意学院(xuéyuàn)教授(jiàoshòu)，本报记者田泓采访整理）